Unser Spiel. Über das Entwickeln von Spielen im Sportunterricht.

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Autor/in	Breuer, Meike
Titel	Unser Spiel. Über das Entwickeln von Spielen im Sportunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 40 (2016) 3+4, S. 2-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Erfahrung; Kommunikation; Kreativität; Erfahrung; Kommunikation; Kreativität; Spiel; Spielregel; Sportspiel; Lehrerverhalten; Schulsport; Sportunterricht; Entwicklung; Änderung; Sportpädagogik; Regel; Spielidee; Spiel; Spielidee; Spielregel; Lehrerverhalten; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Entwicklung; Regel; Änderung
Abstract	Das Entwickeln und Durchführen neuer (eigener) Spiele macht den meisten Kindern viel Spaß. Im Mittelpunkt dieses Beitrags steht die Frage, wie entsprechende Prozesse im Sportunterricht initiiert und strukturiert werden können. Zunächst wird erläutert, was ein Spiel ist und wodurch es sich auszeichnet. Auch stellt Verf. dar, wie sich über die Strukturierung von Spielen (entweder durch Regeln oder aber durch die Elemente Glück, Strategie und Geschicklichkeit) Hilfen für deren (Weiter-)Entwicklung ergeben. Anschließend werden die vielfältigen Chancen für die Verwirklichung pädagogischer Ansprüche thematisiert, die mit Spielen verbunden sind. Im Einzelnen geht es hier um Erfahrung, Partizipation und Kommunikation, wobei Verf. jeweils auch Überlegungen zur konkreten unterrichtlichen Inszenierung anstellt. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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