Das ist unser Frisbee-Spiel. Eigene Spiele entwickeln und mit Regeländerungen optimieren.

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Autor/in	Feth, Clarissa
Titel	Das ist unser Frisbee-Spiel. Eigene Spiele entwickeln und mit Regeländerungen optimieren.
Quelle	In: Sportpädagogik, 40 (2016) 3+4, S. 34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kreativität; Kreativität; Spiel; Spielregel; Schulsport; Spielgerät; Sportunterricht; Frisbee; Änderung; Sportpädagogik; Regel; Spiel; Spielgerät; Spielregel; Unterrichtsgestaltung; Frisbee; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Regel; Änderung
Abstract	In diesem Beitrag werden zwei Unterrichtsstunden näher beschrieben, die in ein vierwöchiges Unterrichtsvorhaben der 9. Jahrgangsstufe eingebettet sind. Bei dem Vorhaben geht es darum, zunächst das Spielgerät "Frisbee" sowie mehrere kleine Spielformen mit dem Gerät und die Kriterien für ein gelungenes Spiel kennenzulernen. Letztere dienen in den beschriebenen Stunden als Grundlage für die Entwicklung und Erprobung (und ggf. Weiterentwicklung) eigener Spiele. Die Schüler machen die Erfahrung, dass kleine Änderungen der konstitutiven Regeln oft weitreichende Folgen für die Spielgestaltung haben. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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