Auf dem Weg zur psychomotorischen Lehre. Die Lehrqualifikation Psychomotorik der Deutschen Akademie für Psychomotorik.

Autor/inn/en	Afflerbach, Helge; Bender, Silvia; Haas, Ruth; Nickel, Frank
Titel	Auf dem Weg zur psychomotorischen Lehre. Die Lehrqualifikation Psychomotorik der Deutschen Akademie für Psychomotorik. Gefälligkeitsübersetzung: On the path towards a psychomotor teaching. The teaching qualification of the German academy of psychomotricity.
Quelle	In: Motorik, 39 (2016) 3, S. 127-134Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
DOI	10.2378/mot2016.art24d
Schlagwörter	Psychomotorik; Berufsausbildung; Berufsfeld; Psychomotorik; Berufsbild; Weiterbildung; Qualifikation; Fachwissen; Lehre; Fachwissen; Lehre; Berufsausbildung; Qualifikation; Berufsbild; Berufsfeld; Weiterbildung
Abstract	Die Aufgabe, psychomotorische Kompetenzen und Arbeitsweisen zu vermitteln, stellt eine Herausforderung für die lehrenden Personen dar und wirft die Frage auf, welche Inhalte und Grundhaltung es zu vermitteln gilt. Die Lehrqualifikation Psychomotorik der Deutschen Akademie für Psychomotorik (dakp) zeigt einen Weg auf, Lehrende zu qualifizieren, die selbstreflexiv ihren individuellen und bewegten Zugang zur Gestaltung von psychomotorischen Lehrsituationen finden und demzufolge in der Lage sind, andere Menschen in ihren Lernprozessen zu begleiten. (Autor). The task to communicate psychomotor competences and working methods pose a challenge to the teaching personnel and raises the questions which content and basic attitude should be communicated. The teaching qualification psychomotor activity promoted by the German academy of psychomotricity (dakp) represents a way to qualify teachers who find their individual and emotional / moved approach to the design of psychomotor teaching situations in a self-reflexive manner and are therefore able to accompany other humans in their learning processes. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2