Bewegungsräume in der Kindertagesstätte gestalten. Offene Bewegungsangebote inszenieren.

Autor/in	Erhorn, Jan
Titel	Bewegungsräume in der Kindertagesstätte gestalten. Offene Bewegungsangebote inszenieren.
Quelle	Aus: Erhorn, Jan (Hrsg.); Schwier, Jürgen (Hrsg.): Die Eroberung urbaner Bewegungsräume. SportBündnisse für Kinder und Jugendliche. Bielefeld: Transcript-Verl. (2015) S. 109-127 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8376-2919-4; 978-3-8394-2919-8
DOI	10.14361/9783839429198-006
Schlagwörter	Empirische Forschung; Kind; Kindergarten; Sportsoziologie; Sportpädagogik; Aktivität; Bewegungsraum; Intervention; Empirische Forschung; Kind; Kindergarten; Bewegungsraum; Aktivität; Bewegungsaktivität; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Bewegungsangebot; Intervention
Abstract	Kindertagesstätten bilden einen wichtigen Kontext für Bewegungsaktivitäten von Kindern. Umfang und Erfahrungswert der Aktivitäten hängen jedoch in hohem Maße von der Raumgestaltung und dem Zugang zu den vorhandenen Räumen ab. In Flensburg wurde ein Sportbündnis mit dem Ziel gegründet, die Bewegungsräume von Kinderbetreuungseinrichtungen bewegungsfreundlicher zu gestalten. Das Vorhaben wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und ist eingebettet in das Modul "ErlebnisRAUMerfahrung" der Deutschen Sportjugend. Verf. stellt in dem Vorhaben realisierte Maßnahmen vor und erläutert das methodische Vorgehen und Ergebnisse der Begleitforschung. Daraus werden Empfehlungen für zukünftige Maßnahmen abgeleitet. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2