Kontexte und Profile privater Schulen. Internationaler Vergleich lokaler Angebotsstrukturen.

Autor/in	Zymek, Bernd
Titel	Kontexte und Profile privater Schulen. Internationaler Vergleich lokaler Angebotsstrukturen.
Quelle	Aus: Kraul, Margret (Hrsg.): Private Schulen. Wiesbaden: Springer VS (2015) S. [63]-78 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schule und Gesellschaft. 58
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-07734-1; 978-3-658-07735-8
DOI	10.1007/978-3-658-07735-8_4
Schlagwörter	Angebot; Basel; Deutschland; Freiheit; Großbritannien; Mobilität; Schule; Schweiz; Wettbewerb; York; Internationaler Vergleich; Privatschule; Internationalisierung; Schulträger; Bildungsmarkt; Transformation; Bildungsmarkt; Schule; Schulprofil; Schulträger; Privatschule; Privatschulrecht; Freiheit; Internationalisierung; Mobilität; Transformation; Angebot; Wettbewerb; Internationaler Vergleich; Basel; Deutschland; Großbritannien; Münster (Westf); Schweiz; York
Abstract	Auch der Autor betont, dass sich die Profile der Schulen aus deren jeweiligen Kontexten ergeben, wobei rechtliche, politische, soziale, aber auch pragmatische Faktoren eine Rolle spielten. Für drei Städte - York (UK), Basel (CH) und Münster(D) - listet er zunächst das lokale öffentliche und private Schulangebot auf, um dann im Einzelnen zu analysieren, welche Auswirkungen die Internationalisierungsprozesse der letzten Jahre auf die Angebotsstruktur haben. Dabei profitierten Privatschulen in zweierlei Hinsicht von der Internationalisierung: Zum einen gründe man in jenen Stadtteilen Privatschulen, in denen Schulen von besonders vielen Kindern aus Migrantenfamilien besucht würden, zum anderen führe die gewünschte Internationalität und Weitläufigkeit von Fachkräften und Leistungsträgern zur Gründung von Internationalen Schulen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2