Kompetent argumentieren. Ein gesprächsanalytisch fundiertes Modell.

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Autor/in	Grundler, Elke
Titel	Kompetent argumentieren. Ein gesprächsanalytisch fundiertes Modell.
Quelle	Tübingen: Stauffenburg-Verl. (2011), XVI, 412 S.Verfügbarkeit Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2011.
Reihe	Stauffenburg Linguistik. 56
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86057-194-1
Schlagwörter	Argumentation; Unterricht; Argumentationstheorie; Konversationsanalyse; Debatte; Sekundarbereich; Debatte; Unterricht; Argumentation; Konversationsanalyse; Argumentationstheorie
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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