Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Anselm, Sabine (Hrsg.); Janka, Markus (Hrsg.) |
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Titel | Vernetzung statt Praxisschock. Konzepte, Ergebnisse, Perspektiven einer innovativen Lehrerbildung durch das Projekt Brückensteine. |
Quelle | Göttingen: Edition Ruprecht (2016), 375 S. |
Reihe | Pädagogische und didaktische Schriften. 14 |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-8469-0207-1; 978-3-8469-0207-3; 978-3-8469-0208-0 |
Schlagwörter | Lehrerbildung; Lehrerbildung |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2017/1 |