Berufliche Bildung in Japan. Gesellschaftliche Wertschätzung und Unternehmenspartizipation.

Autor/inn/en	Pilz, Matthias; Alexander, Peter-Jörg
Titel	Berufliche Bildung in Japan. Gesellschaftliche Wertschätzung und Unternehmenspartizipation. Paralleltitel: Vocational education in Japan. Social esteem and participation of companies.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 69 (2016) 2, S. 209-225Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
DOI	10.7788/bue-2016-0207
Schlagwörter	Gesellschaft; Wertschätzung; Arbeitsmarkt; Berufsausbildung; Gesellschaft; Japan; Partizipation; Qualität; Unternehmen; Berufsbildung; Berufsanfänger; Übergang; Partizipation; Unternehmen; Berufsausbildung; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Qualität; Berufsanfänger; Japan
Abstract	Vocational education in Japan is unique. On the one hand the paper analyses the attractiveness and reputation of vocational education in Japan. The results are showing a less strict device between general/higher and vocational education. Much more important is the transition into a regular lifetime employment position in a big company with high reputation. On the other hand the paper discusses the phenomena of the wide ranging company involvement into internal vocational training. The reason for this in international terms unique situation can be found in an internal logic of the company's behaviour in relation to the internal and external labour market situation and also by including cultural expectations by the general public and the individual employee. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1