Teamteaching. Eine neue Kultur des Lehrens und Lernens.

Autor/inn/en	Kricke, Meike; Reich, Kersten
Titel	Teamteaching. Eine neue Kultur des Lehrens und Lernens.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2016), 213 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-62940-0; 978-3-407-29474-6; 978-3-407-62940-1
Schlagwörter	Pädagogik; Führung; Evaluation; Beziehung; Führung; Interaktion; Kooperation; Pädagogik; Planung; Unterricht; Evaluation; Praxisbezug; Qualitätssicherung; Beziehung; Team-Kleingruppen-Modell; Planung; Interaktion; Lehr-Lern-Prozess; Lernkultur; Team-Kleingruppen-Modell; Teamteaching; Unterricht; Inklusion; Durchführung; Kooperation; Praxisbezug; Qualitätssicherung
Abstract	Teamteaching wird immer wichtiger, da durch dieses individuelle Lernbedürfnisse in heterogenen Lerngruppen von der frühen Kindheit über Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung stärker berücksichtigt werden können. Wo die einzelne Lehrkraft schnell überfordert ist, hilft ein Team im gemeinsamen Unterrichten, die Qualität des Lernens und Lehrens kontinuierlich zu erhöhen. Dieses Buch ist eine praxisorientierte Einführung in das Teamteaching - von der Planung und Durchführung bis zur Reflexion. Die Autoren stellen die grundlegenden Modelle vor, entwickeln Standards für eine effektive Teamarbeit und bieten handlungsorientierte Materialien an. Sie benennen die Vorteile und die Bedingungen von Teamteaching, das als Baustein einer Qualitätsverbesserung von Unterricht zunehmend an Bedeutung gewinnt. Für eine inklusive Didaktik ist Teamteaching grundsätzlich notwendig. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1