Sich dem gesellschaftlichen und individuellen Erinnern widmen. Uwe Timms erzählerische Darstellung von Erinnerung als Gegenstand gemeinsamen Lernens im Literaturunterricht.

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Autor/in	Dannecker, Wiebke
Titel	Sich dem gesellschaftlichen und individuellen Erinnern widmen. Uwe Timms erzählerische Darstellung von Erinnerung als Gegenstand gemeinsamen Lernens im Literaturunterricht.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 43 (2016) 258, S. 55-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Erinnerung; Deutschland; Deutschunterricht; Erinnerung; Erzählung; Literatur; Literaturunterricht; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Kooperatives Lernen; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Kooperatives Lernen; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsziel; Deutschunterricht; Erzählung; Literatur; Literaturunterricht; Timm, Uwe; Timm, Uwe; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/1

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