Wie bleibt das Wasser in der Windel? Superabsorbierende Polymere als Modellsubstanz zur Erarbeitung von Struktur-Eigenschafts-Beziehungen.

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Autor/inn/en	Herzog, Stefanie; Parchmann, Ilka
Titel	Wie bleibt das Wasser in der Windel? Superabsorbierende Polymere als Modellsubstanz zur Erarbeitung von Struktur-Eigenschafts-Beziehungen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 27 (2016) 153, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Chemieunterricht; Chemische Struktur; Deutschland; Experiment; Wasser; Chemische Eigenschaft; Sekundarstufe II; Experiment; Wasser; Chemieunterricht; Chemische Eigenschaft; Chemische Struktur; Polymer; Absorptionsfähigkeit; Deutschland
Abstract	Wie kann in den kleinen Kügelchen einer Windel so viel Wasser gebunden werden? Das Phänomen der Wassereinlagerung fasziniert Schülerinnen und Schüler und motiviert fast automatisch eine Fragehaltung, von der aus man schließlich zu einer Systematik von Struktur-Eigenschafts-Beziehungen gelangt. Thematische Anknüpfungspunkte sind verschiedene Konzepte wie Ionenbindung, Hydratisierung, Osmose und funktionelle Gruppen organischer Moleküle (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4

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