Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Weizsäcker, Ernst Ulrich von |
|---|---|
| Titel | Klimaschutz im Schulunterricht. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 65 (2016) 3, S. 5-8 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0177-9516; 1617-5638 |
| Schlagwörter | Chemieunterricht; Deutschland; Effizienz; Energie; Energieversorgung; Energieerzeugung; Wandel; Chemieunterricht; Energieversorgung; Energie; Energieerzeugung; Klimaschutz; Klimaschutz; Effizienz; Wandel; Deutschland |
| Abstract | "Das Manuskript ist aus dem Einführungsvortrag des Europäischen Chemielehrerkongresses des Verbands der Chemielehrer Österreichs (VCÖ) am 8. April 2015 in Innsbruck entstanden. Es zeigt eine mögliche Strategie auf, die Welt vor einer Klimakatastrophe zu retten". Ausgehend von den Beschlüssen der Pariser Klimakonferenz 2015 und einem Plädoyer für die Behandlung der Thematik Klimaschutz u.a. im Chemieunterricht stellt der Autor ein Konzept vor, das Vorsorgemaßnahmen zum Schutz des Klimas umfasst. Oberste Priorität hat die Erhöhung der Energieeffizienz und ein Abrücken vom wirtschaftlichen Ziel der ständigen Steigerung der Arbeitsproduktivität. Der Verfasser zeigt diesen Weg im Rahmen der vier wichtigsten Wirtschaftssektoren Gebäude, Industrie, Verkehr und Landwirtschaft auf. Entscheidend wird hierbei die Entwicklung von geeigneten Klimatechnologien sein. Dieser Prozess soll durch die Maßnahme gestützt werden, "die Energiepreise jedes Jahr um soviel Prozent anzuheben, wie im abgelaufenen Jahr die Energieeffizienz zugenommen hat" (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2016/4 |
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