Von der flächigen zur räumlichen Darstellung in der Kinderzeichnung. Umgang mit einem zeichnerischen Darstellungsproblem in der Schemaphase.

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Autor/in	Heß, Daniela
Titel	Von der flächigen zur räumlichen Darstellung in der Kinderzeichnung. Umgang mit einem zeichnerischen Darstellungsproblem in der Schemaphase.
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 52 (2016) 1, S. 28-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Handlungsmodell; Deutschland; Kinderzeichnung; Schema; Raumvorstellung; Analyse; Kinderzeichnung; Kunstunterricht; Raumvorstellung; Analyse; Darstellungsweise; Phase; Schema; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4

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