Welche Erziehungsangebote in welcher Phase? Zur Bedeutung der Entwicklungsstufen in der Montessori-Pädagogik.

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Autor/inn/en	Eckert, Ela; Raapke, Hans-Dietrich
Titel	Welche Erziehungsangebote in welcher Phase? Zur Bedeutung der Entwicklungsstufen in der Montessori-Pädagogik.
Quelle	Aus: Fragen an Maria Montessori. Immer noch ihrer Zeit voraus?; [Festschrift für Harald Ludwig zum 75. Geburtstag]. Freiburg; Basel; Wien: Herder (2015) S. 15-31Verfügbarkeit
Reihe	Montessori-Wissen
Beigaben	Literaturangaben S. 31
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-451-32875-6
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Entwicklungsphase; Pädagogische Psychologie; Jugend; Kind; Lernen; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Montessori, Maria
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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