Exploring new methodological and theoretical directions. Using a 'toolbox' to study the conflict in England's language reform movements, 1979 - 1997.

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Autor/in	Murakami, Charlotte V. T.
Titel	Exploring new methodological and theoretical directions. Using a 'toolbox' to study the conflict in England's language reform movements, 1979 - 1997.
Quelle	In: History of education researcher, (2014) 94, S. 40-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-2433
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Großbritannien; Sprachbewusstsein; Sprachkritik; Soziolinguistik; Sprachreform; Diskursanalyse; Sprachreform; Forschungsgegenstand; Diskursanalyse; Soziolinguistik; Sprachbewusstsein; Sprachkritik; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Forschungsgegenstand; Bernstein, Basil; Foucault, Michel; Großbritannien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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