Das kriminalpädagogische Schülerverfahren aus der Sicht der Beschuldigten. Befragung von Teilnehmern des Augsburger Projekts.

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Autor/in	Traulsen, Monika
Titel	Das kriminalpädagogische Schülerverfahren aus der Sicht der Beschuldigten. Befragung von Teilnehmern des Augsburger Projekts.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 63 (2015) 3, S. 349-358Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312
Schlagwörter	Pädagogik; Evaluation; Kriminologie; Augsburg; Deutschland; Jugendstrafrecht; Kriminologie; Modell; Pädagogik; Schüler; Evaluation; Projekt; Verfahren; Jugendstrafrecht; Schüler; Projekt; Modell; Verfahren; Jugendlicher; Augsburg; Deutschland
Abstract	Von der Autorin wird auf der Grundlage der Erfahrungen aus einem konkreten Projekt über das "Schülerverfahren" berichtet, das als Alternative zum jugendgerichtlichen Verfahren dient und niederschwellig Reaktionsmöglichkeiten auf jugendliches Fehlverhalten bietet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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