Spiele für das Globale Lernen. Didaktische Spiele zum Thema "Armut und Globalisierung".

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Autor/in	Stroh, Michael
Titel	Spiele für das Globale Lernen. Didaktische Spiele zum Thema "Armut und Globalisierung".
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 83 (2015) 11, S. 51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Armut; Gerechtigkeit; Klima; Schule; Spiel; Unterricht; Didaktik; Planspiel; Brettspiel; Nachhaltigkeit; Globalisierung; Globales Lernen; Brettspiel; Spiel; Schule; Didaktik; Didaktischer Ansatz; Lernmethode; Planspiel; Sachinformation; Unterricht; Klima; Klimawandel; Gerechtigkeit; Armut; Globales Lernen; Nachhaltigkeit; Globalisierung; Ressource
Abstract	Im Globalen Lernen und in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) werden vermehrt offene und partizipative Lernmethoden eingesetzt. So soll auch über Spiele als didaktische Methode ein entdeckender und individueller Zugang zu den Themen dieses Lernbereichs geschaffen werden. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/3

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