Forschungsnahes Lehren und Lernen im Service Learning an der Universität Tübingen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wiese, Janine
Sonst. Personen	Kleinser, Petra
Titel	Forschungsnahes Lehren und Lernen im Service Learning an der Universität Tübingen.
Quelle	Aus: Bildung und Schlüsselqualifikationen. Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten. Frankfurt am Main: Lang (2016) S. 235-241 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zivilisationen & Geschichte. 39
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-66408-7; 978-3-631-66408-7; 978-3-653-05519-1; 978-3-653-96539-1; 978-3-653-96540-7
DOI	10.3726/978-3-653-05519-1
Schlagwörter	Studium; Tübingen; Universität; Hochschule; Studentenschaft; Lehre; Lehre; Studium; Universität; Hochschule; Studentenschaft; Tübingen
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/3

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