Die GROWITIES kommen! Große wilde Tiere im Kunstunterricht der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kiesel, Manfred
Titel	Die GROWITIES kommen! Große wilde Tiere im Kunstunterricht der Grundschule.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 44 (2016) 155, S. 44-52Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Deutschland; Grundschule; Kinderzeichnung; Verfremdung; Größe; Naturmaterial; Grundschule; Wildtier; Verfremdung; Kinderzeichnung; Kunstunterricht; Größe; Naturmaterial; Ton (Material); Darstellungsweise; Deutschland
Abstract	Tiere sind für Schülerinnen und Schüler ein dankbarer Ausgangspunkt für Erzählungen, für Erlebnisse aber auch für vielfältige gestalterische Auseinandersetzungen. Der Beitrag zeigt Möglichkeiten, große wilde Tiere zu zeichnen, Zeichnungen zu verändern, zu tonen, Plastiken aus Wegwerfmaterialien herzustellen (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/3

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