World Heritage Education. Positionen und Diskurse zur Vermittlung des UNESCO-Welterbes.

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Sonst. Personen	Ströter-Bender, Jutta (Hrsg.)
Titel	World Heritage Education. Positionen und Diskurse zur Vermittlung des UNESCO-Welterbes.
Quelle	Marburg: Tectum-Verl. (2010), 183 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung. 4
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8288-2155-2
Schlagwörter	Bildung; Kunstpädagogik; Pädagogik; Kultur; Bildungsforschung; Forschung; Kommunikation; Jugend; Interkulturalität; Museumspädagogik; Weltkunde; Denkmal; Denkmalpflege; Denkmalschutz; Museumskunde; Wissenschaft; Kulturwissenschaft; Kulturarbeit; Kulturelle Bildung; Kulturpädagogik; Strukturorientierung; Welterbe; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation); Deutschland
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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