Shopping. Ein Angebot zur Entlastung der Kunstpädagogik.

Autor/in	Billmayer, Franz
Titel	Shopping. Ein Angebot zur Entlastung der Kunstpädagogik.
Quelle	In: Zeitschrift Kunst Medien Bildung, (2011) 1.10.2011 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-2980
Schlagwörter	Bildung; Kunstpädagogik; Forschung; Methode; Informelle Bildung; Kommunikation; Bildung; Forschung; Kommunikation; Methode; Kunst; Visuelle Kommunikation; Aneignung; Prozessorientierung; Bildende Kunst; Kunst; Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Ästhetische Bildung; Konsum; Kulturwissenschaft; Kulturelle Bildung
Abstract	Zugegeben: das Gedankenexperiment, das ich hier vorstellen möchte, funktioniert umfassender am Beispiel Tourismus. Und es würde auch funktionieren mit dem Einrichten von Wohnungen, dem Kochen, so wie es heute durch TV-Shows sichtbar und in verschiedenen Kochbüchern (Siebeck, Oliver) propagiert wird, dem Spielen von Computerspielen (vgl. Sowa 2004; Zumbansen 2008) oder auch den Selbstdarstellungen in social networks, um nur einige zu nennen. Der Plot ist schnell erzählt. Untersuchungen, die die Wirksamkeit von Kunstunterricht überzeugend nachweisen, gibt es es wenige. Ein Grund dafür könnte sein, dass die allgemeinen Lernziele der Kunstpädagogik (mittlerweile) in anderen kulturellen Bereichen parallel genauso gut oder besser gelernt werden. In diesem Text versuche ich diese Idee am Shoppen im Besonderen und an der Konsumkultur im Allgemeinen durchzuspielen.
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2