Unterricht als Beratungssituation - Theoretische Grundlagen und praktische Konsequenzen am Beispiel des Sportunterrichts mit Sehgeschaedigten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hildenbrandt, Eberhard; Friedrich, Georg; Schwier, Juergen
Titel	Unterricht als Beratungssituation - Theoretische Grundlagen und praktische Konsequenzen am Beispiel des Sportunterrichts mit Sehgeschaedigten.
Quelle	In: Motorik, 15 (1992) 2, S. 69-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Beratung; Sonderschule; Sportspiel; Training; Unterricht; Sportunterricht; Skikurs; Beratung; Unterricht; Skikurs; Sportspiel; Sportunterricht; Training; Blinder; Sonderschule; Sehbehinderter
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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