Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wannemacher, Klaus
Sonst. Personen	Jungermann, Imke (Mitarb.); Scholz, Julia (Mitarb.); Tercanli, Hacer (Mitarb.); Villiez, von Anna (Mitarb.)
Institution	Hochschulforum Digitalisierung
Titel	Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich.
Quelle	Essen: Edition Stifterverband - Verwaltungsgesellschaft für Wissenschaftspflege mbH (2016), 114 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Arbeitspapier / Hochschulforum Digitalisierung. 15
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2365-7081
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medienpädagogik; Digitalisierung; Hochschullehre; Deutschland
Abstract	Das Ziel dieser im Auftrag des "Hochschulforums Digitalisierung" durchgeführten Studie war die Ausarbeitung eines strukturierten Überblicks über digitalisierte Lernelemente und -formate im nationalen und internationalen Hochschulbereich. Die Lernelemente und -formate sollten zu (teilweise) digitalisierten Lernszenarien aggregiert werden. Im Rahmen einer Literatur- und Internetrecherche wurden daher zunächst 57 nationale und 188 internationale Fallstudien und -beispiele digitalisierter Lernelemente und -formate gesammelt und ausgewertet. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/2

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