Getrocknete Stimmen. Menschen mit Behinderung benutzen Kassettenrekorder.

Autor/in	Kleinbach, Karlheinz
Titel	Getrocknete Stimmen. Menschen mit Behinderung benutzen Kassettenrekorder.
Quelle	Aus: Harun Maye, Cornelius Reiber (Hrsg.): Original / Ton. Zur Mediengeschichte des O-Tons. 1. Auflage. Konstanz: UVK (2007) S. 343-359 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	kommunikation audiovisuell. 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	9783896694461
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-115909
Schlagwörter	Interview; Empowerment; Kommunikationssituation; Selbstbestimmung; Zuhören; Mediennutzung; Medienpädagogik; Alltag; Geistige Behinderung; Hören; Inszenierung; Interview; Medienpädagogik; Sonderpädagogik; Selbstbestimmung; Intervention; Zuhören; Sprachförderung; Empowerment; Audioaufzeichnung; Kassettenrekorder; Hören; Inszenierung; Sprachförderung; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Alltag; Intervention; Jugendlicher
Abstract	Der Autor stellt drei Thesen zu der Fragestellung "Wie gehen Jugendliche und junge Erwachsene alltagstauglich mit dem Kassettenrekorder um?" auf, die er in drei Anläufen begründet: "Es geht zunächst um Alltag und wie sich Menschen mit Benachteiligungen und Behinderung darin bewegen. In einem zweiten Anlauf [skizziert er] kurz die gegenwärtigen sonderpädagogische Fragestellungen und deren Aufmerksamkeit für das Hören und Zuhören... [Daraus] soll deutlich werden, wie man mit O-Tönen Sollbruchstellen herstellen kann, und wie sich eine solche Praxis begründen lässt." Indem junge Menschen mit Behinderung mit Audiorekordern ihren Alltag erkunden, kehrt sich durch die Erkundungsform Interview die bisher erlebte asymmetrische Kommunikationssituation um, weil selbst über Inhalt, Anfang und Ende einer Kommunikation bestimmt werden kann. Somit begründen Audioclips Erfahrung von Kommunikationssouveränität. (Orig./Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/2