Bildungsberichterstattung als diskursive Ordnung. Begründung der Annahme von sozialer Gerechtigkeit als Leitkategorie.

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Autor/inn/en	Hermstein, Björn; Manitius, Veronika
Titel	Bildungsberichterstattung als diskursive Ordnung. Begründung der Annahme von sozialer Gerechtigkeit als Leitkategorie.
Quelle	Aus: Manitius, Veronika (Hrsg.); Hermstein, Björn (Hrsg.); Berkemeyer, Nils (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.): Zur Gerechtigkeit von Schule. Theorien, Konzepte, Analysen. Münster u.a.: Waxmann (2015) S. 270-292Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-3290-1; 978-3-8309-3290-1; 978-3-8309-8290-6
Schlagwörter	Diskurs; Gerechtigkeit; Leitidee; Soziale Gerechtigkeit; Gerechtigkeit; Soziale Gerechtigkeit; Bildungsbericht; Diskurs; Leitidee
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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