Ein Angebot für alle? - Blended Learning im Umgang mit Vielfalt in (weiterbildenden) Masterstudiengängen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Grote, Brigitte; Szász, Cristina; Vassiliou, Athanasios
Titel	Ein Angebot für alle? - Blended Learning im Umgang mit Vielfalt in (weiterbildenden) Masterstudiengängen.
Quelle	Aus: Nistor, Nicolae (Hrsg.); Schirlitz, Sabine (Hrsg.): Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster u.a.: Waxmann (2015) S. 210-216 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 68
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-3338-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-113554
Schlagwörter	Hochschuldidaktik; Studienbedingungen; Freie Universität Berlin; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Studienbedingungen; Master-Studiengang; Blended Learning; Weiterbildendes Studium; Freie Universität Berlin; Praxisbericht
Abstract	Mit zunehmender Diversifizierung der Studierendenschaft ergeben sich neue Herausforderungen für Masterstudiengänge. In diesem Praxisbericht beschreiben wir, wie Studienbedingungen und Lehr-/Lernsituationen in (weiterbildenden) Masterprogrammen an der Freien Universität Berlin durch mediengestützte Lösungen und Unterstützungsangebote flexibler und passgenauer gestaltet werden. Im Fokus stehen Blended-Learning-Formate im Umgang mit fachlicher Heterogenität. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/2

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