Lateinische Texte richtig übersetzen - (k)ein Problem? Die lernpsychologischen Voraussetzungen für das Verstehen von lateinischen Texten.

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Autor/in	Kuhlmann, Peter
Titel	Lateinische Texte richtig übersetzen - (k)ein Problem? Die lernpsychologischen Voraussetzungen für das Verstehen von lateinischen Texten.
Quelle	Aus: Frisch, Magnus (Hrsg.): Alte Sprachen - neuer Unterricht. Speyer: Kartoffeldruck-Verlag (2015) S. 11-34Verfügbarkeit
Reihe	Ars Didactica. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-939526-24-X; 978-3-939526-24-7
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lernpsychologie; Fachdidaktik; Sprachunterricht; Textverständnis; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Übersetzung; Alte Sprache; Lateinunterricht; Leseforschung; Leseverstehen
Abstract	Texte verstehen und übersetzen bilden die zentralen Kompetenzen des aktuellen Lateinunterrichts. Ein gelungenes Textverstehen funktioniert im Lateinunterricht vielfach anders als im neusprachlichen Unterricht, was nicht zuletzt an der besonderen sprachlichen Struktur des Lateinischen liegt. Gleichwohl lassen sich Ergebnisse empirischer Leseforschung sinnvoll für den methodischen Umgang mit lateinischen Texten nutzen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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