Winkelsumme im Dreieck.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Struve, Horst; Witzke, Ingo
Titel	Winkelsumme im Dreieck. Gefälligkeitsübersetzung: Angle sum of a triangle.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 57 (2015) 64, S. 24-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Denken; Denken; Kreis; Mathematik; Mathematikunterricht; Dreieck; Beweis; Unterrichtseinheit; Winkel; Logisches Denken; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Geschichte (Histor); Dreieck; Elementare Geometrie; Kreis; Mathematik; Mathematikunterricht; Winkel; Logisches Denken; Beweis; Erklären; Euklid
Abstract	Der Satz über die Winkelsumme im Dreieck ist ein prominentes Beispiel für eine Aussage der Schulmathematik, anhand dessen man mit den Lernenden Charakteristiken und Funktionen von Beweisen diskutieren kann. An diesem klassischen Beispiel wird gezeigt, in welch starkem Maße der "Kontext", in dem ein Beweis geführt wird, seine Erklärungskraft für einen Adressaten beeinflusst. Zum Kontext zählt insbesondere die Auffassung von Mathematik, die einem Beweis zugrunde liegt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/2

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