Forschung, Lehre, Unrecht. Die Universität Tübingen im Nationalsozialismus. Anlässlich der gleichnamigen Aussstellung vom 22. Mai bis 14. September 2015 im Schloss Hohentübingen.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Bierende, Edgar; u.a.
Sonst. Personen	Seidl, Ernst (Hrsg.)
Titel	Forschung, Lehre, Unrecht. Die Universität Tübingen im Nationalsozialismus. Anlässlich der gleichnamigen Aussstellung vom 22. Mai bis 14. September 2015 im Schloss Hohentübingen.
Quelle	Tübingen: MUT (2015), 291 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften des Museums der Universität Tübingen, MUT. 9
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [272]-281
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-9816616-5-1
Schlagwörter	Forschung; Hochschulgeschichte; Gesellschaft; Forschung; Gesellschaft; Nationalsozialismus; Staat; Studium; Tübingen; Universität; Verfassung; Hochschule; Vorlesung; Studentenschaft; Geschichte (Histor); Nationalsozialismus; Staat; Verfassung; Studium; Universität; Vorlesung; Hochschule; Emigrant; Studentenschaft; Personal; Tübingen
Abstract	Diese Publikation erscheint im Rahmen des MUT-Jahresthemas 2015 "Die Universität Tübingen im Nationalsozialismus". Das Museum der Universität Tübingen beabsichtigt damit erstmals an einer deutschsprachigen Universität, die NS-Geschichte der Universität anhand von Objekten und Dokumenten und eingebettet in mehrere Ausstellungen, Publikationen, Vortrags- und Filmreihen sowie Sonderveranstaltungen in einer umfassenden Gesamtperspektive zu erhellen. Zentrales Anliegen der Publikation ist es dabei, die sich auf exemplarische Objekte und individuelle Fallbeispiele stützenden Kurzessays in ihrer Gesamtheit als eine gut lesbare Geschichte der Universität im Nationalsozialismus darzustellen. Damit soll insbesondere die öffentliche Rezeptionsbreite dieser geschichtlichen Epoche erweitert werden. Das Ausstellungs- wie das Buchprojekt folgt der Beobachtung, dass viele der entlegenen Untersuchungen oft nur mit wenigen Objekten und Bildern belegt wurden. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/2

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