Lernentwicklungsdokumentation in der inklusiven Schule. Unterstützung durch Schülerbeobachtung.

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Autor/in	Thomas, Lutz
Titel	Lernentwicklungsdokumentation in der inklusiven Schule. Unterstützung durch Schülerbeobachtung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 26 (2015) 4, S. 113-116Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Beobachtungsbogen; Pädagogische Diagnostik; Niedersachsen; Schüler; Schulleistung; Pädagogische Diagnostik; Lernerfolg; Beobachtungsbogen; Schüler; Lernerfolg; Schulleistung; Inklusion; Niedersachsen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2016/2

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