Die Portfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenz-Entwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Prescher, Thomas; Schulz, Frederick
Titel	Die Portfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenz-Entwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium.
Quelle	Aus: Müller, Hans-Joachim (Hrsg.); Pachner, Anita (Hrsg.); Prescher, Thomas (Hrsg.): Wissenschaft praktizieren - praktizierte Wissenschaft. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren (2012) S. 62-75Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 71
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-1142-8
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerbildung; Studienverhalten; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/1

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