Kombinatorik im Grundschulunterricht. Fachsystematische und fachdidaktische Betrachtungen.

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Autor/in	Wollring, Bernd
Titel	Kombinatorik im Grundschulunterricht. Fachsystematische und fachdidaktische Betrachtungen. Gefälligkeitsübersetzung: Combinatorics in primary education. Subject-systematic and didactical considerations.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 6 (2015) 1, S. 6-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Kombinatorik; Logik; Mathematik; Mathematikunterricht; Variation; Kombinatorik; Mathematik; Mathematikunterricht; Logik; Variation
Abstract	Kombinatorische Grundmuster bilden für Lehrkräfte die Planungsgrundlage zu Aufgaben für die Grundschule: Sie werden an mehrdeutigen Beispielen unterscheidend beschrieben und mit den Referenzkontexten "Türme" und "Tüten" illustriert. An Stelle von Formeln werden Tabellen mit den entsprechenden Anzahlen und deren Entstehungsmuster vorgestellt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/1

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