Nachwachsende Rohstoffe. Ein vielgestaltiges Thema in Schule und Gesellschaft.

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Autor/in	Stäudel, Lutz
Titel	Nachwachsende Rohstoffe. Ein vielgestaltiges Thema in Schule und Gesellschaft.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 26 (2015) 148, S. 2-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Biomasse; Chemieunterricht; Deutschland; Gesundheit; Fachdidaktik; Tensid; Waschmittel; Nachwachsender Rohstoff; Nachhaltigkeit; Fachdidaktik; Biomasse; Nachwachsender Rohstoff; Tensid; Chemieunterricht; Waschmittel; Gesundheit; Nachhaltigkeit; Deutschland
Abstract	Die Geschichte der Nachwachsenden Rohstoffe beginnt mit der Nutzung natürlicher Ressourcen durch den Menschen. Gesellschaftliche Bedeutung erlangten die Nachwachsenden Rohstoffe, als die Endlichkeit der fossilen Ressourcen ins Bewusstsein der Öffentlichkeit gelangte. Der Basisartikel illustriert die spannungsreiche Geschichte der nachwachsenden Rohstoffe anhand von Schlaglichtern. Er zeigt Anknüpfungspunkte für den Chemieunterricht auf und gibt Hinweise zu bereits erschienenen Materialien (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/1

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