Die Bewegungsbaustelle als Aneignungskonzept kindlicher Lebenswelt.

Autor/in	Konze, Barbara
Titel	Die Bewegungsbaustelle als Aneignungskonzept kindlicher Lebenswelt. Gefälligkeitsübersetzung: He "Bewegungsbaustelle" as a psychomotor concept to promote children's development.
Quelle	In: Motorik, 38 (2015) 3, S. 111-115Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
DOI	10.2378/mot2015.art18d
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Wahrnehmungsfähigkeit; Kind; Kleinkind; Vorschulalter; Bewegungsraum; Bewegungserfahrung; Bewegungssicherheit; Motopädagogik; Anforderungsprofil; Bewegungsbaustelle; Bewegungsangebot; Förderkonzept; Handlungsfähigkeit
Abstract	In keinem anderen Lebensabschnitt sind Bewegungserfahrungen so existenziell wie in der frühen Kindheit: In den ersten Lebensjahren stellen Bewegungserfahrungen eine aktive Auseinandersetzung mit der Umwelt dar, sie bieten Erkenntnisgewinn und bringen Fortschritt. Als ein offenes Bewegungsangebot macht sich die Bewegungsbaustelle dieses Wissen zu zeigen und wird vielfach im Rahmen der psychomotorischen Frühförderung genutzt, um Kindern mit und ohne Behinderungen die Möglichkeit zu bieten, ihre Bewegungsumwelt selbstständig mitzugestalten und insbesondere ihre Handlungsfähigkeit und Bewegungssicherheit zu fördern. Verf.-Referat. Movement is the foundation of a child's development during the early childhood. It plays a vital role in the way a child makes progress in its physical, emotional, cognitive and social development. Through movement, children get to know their environment and improve their general knowledge about its physical principles. The "Bewegungsbaustelle" applies this knowledge by enabling children with and without disabilities to make self-perceptive movement experiences. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/1