Trinkverhalten von Kindern und Jugendlichen. Chancen für die Gesundheitsförderung im Setting Schule.

Autor/inn/en	Simpson, Faith; Dohnke, Birte; Fuchs, Tanja; Lührmann, Petra
Titel	Trinkverhalten von Kindern und Jugendlichen. Chancen für die Gesundheitsförderung im Setting Schule.
Quelle	In: Sportunterricht, 64 (2015) 6, S. 173-177Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Kind; Schule; Schülerverhalten; Gesundheitsbewusstsein; Gesundheitsförderung; Flüssigkeit; Sportunterricht; Anforderungsprofil; Ernährungswissenschaft; Alltag; Forschungsbericht; Leistung; Jugendlicher
Abstract	Kinder kommen oft dehydriert zur Schule, trinken in der Schule, insbesondere nach dem Sportunterricht, zu wenig und konsumieren zu viel gezuckerte Getränke. Die Studie Trinken im Unterricht zeigt, dass regelmäßiges Trinken die kognitive Leistungsfähigkeit günstig beeinflusst und die Bereitstellung von Wasser im Klassenraum positive Effekte auf das Trinkverhalten hat. Somit bietet die Schule einen geeigneten Rahmen für gesundheitsförderliches Trinkverhalten. Verf.-Referat. Children arrive dehydrated at school, do not drink enough, especially after physical education classes, and consume too many sugared beverages. The study "Drinking during School" proves that regular drinking positively influences the cognitive ability to perform and that a supply of water has positive effects on drinking habits. Therefore the school offers an adequate context to facilitate healthy drinking habits. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/1