Vom Projekt zur Struktur. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule.

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Autor/in	Daschner, Peter
Titel	Vom Projekt zur Struktur. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 7/8, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildung; Umweltbildung; Schule; Sekundarstufe I; Schüler; Verantwortung; Partizipation; Ökologie; Globalisierung; Nachhaltige Entwicklung; Konzeption
Abstract	Der Beitrag führt in den ersten Themenschwerpunkt des Heftes "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ein. Zunächst geht er auf die Entwicklung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ein. Im Fokus stehen die Chancen und Schwierigkeiten, welche sich konkret für die Schulen in der Auseinandersetzung mit den globalen Entwicklungserfordernissen ergeben. Es wird auf das BNE-Konzept und den neuen Orientierungsrahmen Globale Entwicklung eingegangen und darauf wie Lehrkräfte eine nachhaltige Entwicklung an ihrer Schule voranbringen können. Abschließend finden sich Hinweise auf Internetportale zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und globales Lernen. (DIPF/ah).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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