Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | May, Michael; Remsperger, Regina; Weidmann, Stefan |
|---|---|
| Titel | Habitus und Professionalisierung von Fachberatung in Kindertageseinrichtungen. |
| Quelle | Aus: König, Anke (Hrsg.); Leu, Hans Rudolf (Hrsg.); Viernickel, Susanne (Hrsg.): Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik. Empirische Befunde der AWiFF-Förderlinie. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2015) S. 232-247
PDF als Volltext |
| Reihe | Perspektive Frühe Bildung. 2 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-7799-2987-2; 978-3-7799-2987-1 |
| Schlagwörter | Bildungsforschung; Telefoninterview; Vorstellung (Psy); Beratung; Berufspädagogik; Habitus; Professionalisierung; Bildungsforschung; Sequenz; Telefoninterview; Kindertagesbetreuung; Frühpädagogik; Beratung; Professionalisierung; Berufspädagogik; Fachberatung; Habitus; Sequenz |
| Abstract | In einem Forschungsprojekt wurden an der Hochschule RheinMain das Selbstverständnis und die Beratungspraxis von Fachberatung für Kindertageseinrichtungen sowie die unterschiedlichen Erwartungen und Qualitätsansprüche an diese untersucht. Das Projekt stützt sich auf einen "relationalen Begriff von Qualität" [...] und rekonstruiert in der Analyse von Beratungssequenzen und Telefoninterviews die Vorstellungen von Fachberaterinnen bzw. Fachberatern und Beratenen über Qualität und Wirkung von Fachberatung. Das Ziel war, das Wie bzw. den Modus Operandi [...] der Praxis von Fachberatung zu untersuchen und berufliche Habitusformationen der sozialen Dienstleistung Fachberatung zu rekonstruieren. In diesem Beitrag werden drei empirisch rekonstruierte Habitusformationen und daran anschließende Überlegungen zu Professionalisierungsformen von Fachberatung dargestellt. Gleichzeitig soll als Besonderheit des Forschungsdesigns das Wechselspiel theoretischer (Vor-)Annahmen und empirischer Befunde im forschungsmethodischen Vorgehen verdeutlicht werden. |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2016/1 |
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