Erfahrungen mit E-Prüfungen an der FAU (Praxisreport).

Autor/inn/en	Paulmann, Esther; Hallmeier, Roland
Titel	Erfahrungen mit E-Prüfungen an der FAU (Praxisreport).
Quelle	Aus: Csanyi, Gottfried (Hrsg.); Reichl, Franz (Hrsg.); Steiner, Andreas (Hrsg.): Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 445-447 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 61
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-2741-X; 978-3-8309-2741-9
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Digitaltechnik; Erlangen; Prüfung; Universität; Elektronische Medien; Prüfung; Digitaltechnik; Musikunterricht; Universität; Erfahrungsbericht; Praxisbericht; Erlangen
Abstract	E-Learning als Ergänzung der klassischen Präsenzlehre findet zunehmend als sinnvolle Lehr-Lern-Methode Verbreitung - mit StudOn auch an der Universität Erlangen-Nürnberg. Neue Technologien kommen jedoch nicht nur in der Lehre, sondern auch in Prüfungssituationen zum Einsatz - bei E-Prüfungen. Der folgende Artikel stellt die erhofften Vorteile und die Herangehensweise dar, fasst die Erfahrungen, die an der Universität Erlangen-Nürnberg mit dieser Prüfungsform bisher gemacht wurden, zusammen und möchte damit einen Bericht aus der Praxis geben - als Gedankenanstoß und Grundlage für weitere Diskussionen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3