E-Portfolio-Einsatz im Lehramtsstudiengang Deutsch. Produkt - Auswahl

Autor/in	Siebenhaar, Stefanie
Titel	E-Portfolio-Einsatz im Lehramtsstudiengang Deutsch. Produkt - Auswahl - Kompetenz (Poster).
Quelle	Aus: Csanyi, Gottfried (Hrsg.); Reichl, Franz (Hrsg.); Steiner, Andreas (Hrsg.): Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 134-137 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 61
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-2741-X; 978-3-8309-2741-9
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Digitale Medien; Elektronische Medien; Medienangebot; Medieneinsatz; Digitaltechnik; Germanistik; Qualität; Elektronische Medien; Auswahl; Medienangebot; Lehramtsstudiengang; Digitaltechnik; Musikunterricht; Germanistik; Auswahl; Portfolio; Qualität
Abstract	Das vorliegende Forschungsvorhaben beschäftigt sich mit den Auswahlkriterien von Portfolio-Produkten im Rahmen des Lehramtsstudiums für das Fach Deutsch. Mittels einer qualitativen Studie sollen neben der Darstellung der Auswahlkriterien auch deren Verbindung zur Qualität der Produkte analysiert werden. Davon ausgehend soll überprüft werden, inwieweit die ermittelten Kriterien Rückschlüsse auf das Reflexionsvermögen und Qualitätsbewusstsein der Studierenden zulassen. Das Poster stellt neben dem Forschungsgegenstand und dem Forschungsdesign auch die Ergebnisse aus der Pilotierung dar. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3