Adolescent vulnerabilities and opportunities. Developmental and constructivist perspectives. 1. publ.

Sonst. Personen	Amsel, Eric (Hrsg.); Smetana, Judith (Hrsg.)
Titel	Adolescent vulnerabilities and opportunities. Developmental and constructivist perspectives. 1. publ.
Quelle	New York, NY: Cambridge univ. press (2011), XVI, 209 S.Verfügbarkeit
Reihe	Interdisciplinary perspectives on knowledge and development. The Jean Piaget symposium series
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-107-42360-0; 978-1-107-42360-2
Schlagwörter	Entwicklungsphase; Entwicklungspsychologie; Freundschaft; Identität; Kognitive Entwicklung; Kognitive Kompetenz; Konflikt; Persönlichkeitsbildung; Persönlichkeitsentwicklung; Psychische Entwicklung; Soziale Beziehung; Adoleszenz; Eltern; Entwicklungspsychologie; Freundschaft; Identität; Konflikt; Schule; Entwicklungsphase; Persönlichkeitsentwicklung; Hirnforschung; Kognitive Entwicklung; Kognitive Kompetenz; Psychische Entwicklung; Eltern; Schule; Peer Group; Hirnforschung; Neurowissenschaften; Neurowissenschaften
Abstract	This book explores the central importance of adolescents' own activities in their development. This focus harkens back to Jean Piaget's genetic epistemology and provides a theoretically coherent vision of what makes adolescence a distinctive period of development, with unique opportunities and vulnerabilities. An interdisciplinary and international group of contributors explores how adolescents integrate neurological, cognitive, personal, interpersonal, and social systems aspects of development into more organized systems. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3