Wirtschaft statt Werkstatt. Berufsorientierung und Übergänge in Ausbildung für Jugendliche im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen" im Zeichen der Inklusion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wagner, Sandra J.
Titel	Wirtschaft statt Werkstatt. Berufsorientierung und Übergänge in Ausbildung für Jugendliche im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen" im Zeichen der Inklusion.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, (2014) 4, S. 343-356Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Lernen; Sekundarstufe II; Lernen; Übergang Schule - Beruf; Inklusion
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2015/3

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