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Autor/inEmery, Roland
TitelCollaboration multiprofessionnelle en pédagogie spécialisée.
Clarifications de la terminologie.
QuelleIn: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2015) 1, S. 6-14    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2235-1205
SchlagwörterInklusion; Kooperation; Terminologie
AbstractCet article vise à clarifier la terminologie utilisée pour qualifier le travail conjoint et collectif entre professions differentes dans le cadre de la pédagogie spécialisée. Les substantifs de collaboration, équipe et réseau, ainsi que les qualificatifs de multi-inter-trans/ disciplinaires et professionnels les complétant habituellement seront discutés. Enfin, la multiprofessionnalité, présentée comme évidence dans les écrits prescriptifs, est questionnée.
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2015/3
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