Anregungen zum Qualitätsmanagement der Beratung von Studierenden durch Lehrende.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sauermann, Katrin; Seidl, Tobias
Titel	Anregungen zum Qualitätsmanagement der Beratung von Studierenden durch Lehrende.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] F. Beratung und Betreuung. 2. Studierende. Berlin: Raabe (2015) F 2.17, S. 119-146Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Im Zuge des "shift from teaching to learning" steigt die Intensität und Relevanz der Beratungsarbeit der Lehrenden an Hochschulen. Jedoch findet dieser Bereich im Qualitätsmanagement bislang wenig Berücksichtigung. Deshalb wird im Beitrag ein Qualitätsmodell für die Beratungsarbeit Lehrender vorgestellt. Die vorgeschlagenen Qualitätsmerkmale und Messgrößen adressieren sowohl die Qualität des Beratungsprozesses als auch die Qualität der strukturellen Gegebenheiten für die Beratungstätigkeit. Praxisbeispiele illustrieren die einzelnen Merkmale und zeigen praktische Handlungsperspektiven auf. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/3

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