Denkprozesse lernwirksam anregen. Sensortechnik im modernen Physikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ziegelbauer, Sascha
Titel	Denkprozesse lernwirksam anregen. Sensortechnik im modernen Physikunterricht.
Quelle	Marburg: Tectum-Verl. (2009), XI, 209 S.Verfügbarkeit Zugl.: Ludwigsburg, Univ., Diss., 2007.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8288-2032-6
Schlagwörter	Dissertation; Physikunterricht; Didaktik; Medizintechnik; Schulpädagogik; Sensortechnik; Lehr-Lern-Forschung; Schulpädagogik; Lehr-Lern-Forschung; Lernaktivität; Didaktik; Methodik; Unterrichtsentwicklung; Medizintechnik; Physikunterricht; Sensortechnik; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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