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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
TitelPédagogie et révolution numérique.
Dossier.
QuelleIn: Revue internationale d'éducation, (2014) 67, S. 35-152
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Sprachefranzösisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1254-4590; 2261-4265
SchlagwörterPädagogik; Neue Technologien; Bildungswesen; Multimediale Methode; Internet; Informationstechnologie; Ausland
AbstractContient: Introduction: le numérique et l'éducation dans un monde qui change. une révolution? / Bernard Cornu, Jean-Pierre Véran; L'apprentissage connecté à l'école aux Etats-Unis / Matthew H. Rafalow; Les promesses de l'apprentissage numérique. l'exemple d'un établissement anglais / Eddie Playfair; Technologies numériques. l'interprétation d'un nouveau curriculum par les enseignants australiens / Nicholas Reynolds, Dianne P. Chambers; L'intégration des TIC en pédagogie dans les pays en voie de développement: le cas de l'Ethiopie / Dessalegn Mequanint, Dagmawi Lemma; L'accès des étudiants nigérians aux infrastructures des technologies de l'information / Sodiya Adesina Simeon, Aborisade Dada Olaniyi, Gbadebo Adegbuyi; Pour la génération multimédia, le programme "école et médias" en Argentine / Roxana Morduchowicz; Le numérique à l'école. évolution ou révolution pédagogique? un état des réflexions en France. table ronde / François Bocquet, Eric Bruillard, Bernard Cornu, Joël Guignolet, Daniel Moatti, Jean-Pierre Véran; Les TIC dans le système éducatif néerlandais. un équilibre à quatre / Peter Hogenbirk; Approches multidirectionnelles pour une école numérique en Corée du Sud / Hye Jeong Kim, Hyeoncheol Kim; Références bibliographiques / Bernadette Plumelle; Abstracts.
Erfasst vonInformationsstelle IDES, Bern
Update2015/2
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