Imagination mit geschärftem Blick. Fotografie und kulturelle Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holzbrecher, Alfred
Titel	Imagination mit geschärftem Blick. Fotografie und kulturelle Bildung.
Quelle	In: MedienConcret, (2014) 2, S. 58-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-9808
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Rezeption; Medienarbeit; Mediendidaktik; Fotografie; Rezeption; Persönlichkeitsentwicklung; Außerschulische Jugendbildung; Entdeckendes Lernen; Mediendidaktik; Schulbildung; Schulbildung; Entdeckendes Lernen; Fotografie; Kulturelle Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Jugendlicher
Abstract	Nicht nur zur Verlangsamung und Intensivierung der Wahrnehmung kann Fotopädagogik viel beitragen, sondern auch zur Entfaltung der Persönlichkeit junger Menschen. Als Massenmedium mit schier unendlichen Ausdrucksmöglichkeiten verfügt die Fotografie über enorme Potenziale, die im Rahmen rezeptiver und aktiver Fotoarbeit für vielfältige pädagogische Aufgaben nutzbar sind. - Ein Überblick über die didaktischen Funktionen, Elemente und Perspektiven für die schulische und außerschulische Arbeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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