Wirbeltiere erforschen.

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Autor/inn/en	Schöning, Elfriede; Ocklitz, Andrea
Titel	Wirbeltiere erforschen.
Quelle	In: Biologie im naturwissenschaftlichen Unterricht, 2 (2014) 6, S. 4-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2195-7207
Schlagwörter	Biologieunterricht; Deutschland; Artenschutz; Tierhaltung; Fachdidaktik; Sekundarstufe I; Forschendes Lernen; Fachdidaktik; Artenschutz; Biologieunterricht; Haustier; Säugetier; Tierhaltung; Vogel; Wirbeltier; Deutschland
Abstract	Der Basisbeitrag führt in Kürze in die zwölf praxisorientierten Artikel des Themenheftes "Wirbeltiere erforschen" ein. Wirbeltiere üben auf Kinder in allen Altersstufen eine große Faszination aus. Die Praxisbeiträge des Themenheftes möchten aus didaktisch-methodischer Sicht "dem Forscherdrang der Schülerinnen und Schüler [nachkommen] und anhand einer Forscherfrage ein Thema [...] erarbeiten". Im Themenheft finden drei Themenbereiche für die Sekundarstufe I Berücksichtigung: "Erforschung" von Verhalten, Morphologie und Fossilien, artgerechte Haltung von Heim- und Haustieren sowie Biodiversität und Schutz von Ökosystemen (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2

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