Game Development als Motivation für IT-Studierende im ersten Jahr.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krajnc, Elmar; Hutter, Günther
Titel	Game Development als Motivation für IT-Studierende im ersten Jahr.
Quelle	Aus: Pauschenwein, Jutta (Hrsg.): Lernen mit Videos und Spielen. Tagungsband zum 12. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am 18.9.2013. Graz: FH Joanneum (2013) S. 67-73Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-902103-48-5
Schlagwörter	Evaluation; Computerspiel; Informatik; Motivation; Programmiersprache; Evaluation; Programmierung; Entwicklung; Lehrveranstaltung; Studienanfänger; Motivation; Computerspiel; Programmierung; Informatik; Programmiersprache; Lehrveranstaltung; Entwicklung; Studienanfänger
Abstract	In diesem Beitrag wird Game Development als ein Ansatz in einer Programmierlehrveranstaltung im ersten Studienjahr betrachtet. Nach einer Beschreibung in welcher Form Game Development in die Lehre eingeflossen ist, wurden die teilnehmenden StudentInnen befragt, in wie weit dieser Ansatz motivierend ist und dazu beiträgt, Software Development zu erlernen. Abschließend wird im Fazit noch auf die besonderen Anforderungen an den Setup der Lehrveranstaltung eingegangen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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