Kompetenzorientiert prüfen - Prüfungspraxis und weiterer Entwicklungsbedarf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bretschneider, Markus; Gutschow, Katrin; Lorig, Barbara
Titel	Kompetenzorientiert prüfen - Prüfungspraxis und weiterer Entwicklungsbedarf.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 43 (2014) 3, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Kompetenz; Handlungskompetenz; Bewertung; Kaufmännischer Beruf; Prüfung; Handlungskompetenz; Kompetenz; Prüfungsanforderung; Prüfung; Prüfungsanforderung; Prüfungsaufgabe; Kaufmännischer Beruf; Bewertung
Abstract	"Mit Einführung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) liegt ein bildungsbereichsübergreifendes Kompetenzverständnis vor, das auf Handlungskompetenz ausgerichtet ist. Doch was bedeutet dieses Verständnis für die Prüfungen im dualen System? Im Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse eines BIBB-Forschungsprojekts vorgestellt, in dem die bestehende Prüfungspraxis in vier ausgewählten Berufen untersucht wurde. Am Beispiel des Berufs Kaufmann/-frau für Versicherungen und Finanzen - Fachrichtung Versicherung werden in diesem Beitrag Prüfungsanforderungen, Aufgabenstellung und Beurteilung der Prüfungsleistungen bezüglich der Orientierung an Kompetenzen in den Blick genommen. Abschließend werden berufsübergreifende Weiterentwicklungsbedarfe aufgezeigt." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2015/1

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