Arguing for educational change. On the introduction of monitorial education in Swedish common schools during the 1820s.

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Autor/in	Larsson, Esbjörn
Titel	Arguing for educational change. On the introduction of monitorial education in Swedish common schools during the 1820s.
Quelle	Aus: Aubry, Carla (Hrsg.): History of schooling. Politics and local practice. Frankfurt am Main u.a.: Lang (2012) S. 128-150Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-63367-0
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Argumentation; Diskurs; Volksschule; Wissenschaftliche Literatur; Schweden; Unterrichtsmethode; Veröffentlichung; Monitorsystem; Volksschule; Monitorsystem; Unterrichtsmethode; Argumentation; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Diskurs; Veröffentlichung; Wissenschaftliche Literatur; Schweden
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2015/1

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